南京少儿英语培训

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个性化少儿英语培训将更有市场

南京少儿英语培训博客资讯
    最新数据显示,今年秋季沪上入托及小学入学人数又创新高,与此同时其中参加过英语培训的孩子数量也大大超越了以往。但是目前少儿英语培训市场野蛮扩张,市场制度规范性不强,几乎每年都有非法办学机构倒闭或人去楼空;另外各种培训机构水平参差不齐,师资水平降低、孩子学习效果不理想等投诉也呈明显上升趋势。

    一位家长告诉笔者:“孩子三岁开始学英语,曾换过不下3家培训班,每次上课却未必都能将知识消化吸收,再加上缺课掉队的问题,结果学起来越来越吃力,现在对英语已经出现厌烦了。笔者走访后发现,类似上面这种请况不在少数,纠其原因,10-25人的传统班级教育模式,一方面上课人多,老师疲劳教学,孩子学习进度不一;另一方面就是缺课、漏课,而培训机构补课过于毛糙,要么将原先课程压缩到10-20分钟补完了了事,要么就是隔上较长一段时间才安排补课、,其弊端显而易见,孩子英语学习看不到效果,会使孩子将来的英语学习走上一条极为艰难的道路。

    个性化学习—帮助孩子建立学习的乐趣

    花样繁多的教学模式,让家长和孩子应接不暇,很多家长坦言,不少机构吹嘘教学如何神奇,事实上对于孩子学习效果差强人意。出现了很多类似上面例子中家长替孩子更换不同培训机构的经历。

    当下理念炒作过热,实际效果不一,家长吃亏无奈,孩子学英语受挫。对此笔者采访了相关专家,专家给予了指导:

1、  上课人数要合适。据相关实验数据显示,教室里不超过10个学生是最佳的,充分的开口机会直接影响孩子学习效果。

2、  保证线性持续学习。孩子学习英语最重要的是学习态度的培养,也就是要让孩子能培养正确的学习习惯,如果学习过程中,有大量缺课、漏课现象,肯定会影响孩子学英语的收获体验,在这方面,培训机构应该在服务上更加规范和人性化。家长则应该以身作则起到督促和监督的作用。

3、  按照孩子学习英语的需求来安排课时。如果家长只从自己生活工作时间的角度来安排孩子的英语学习,这显然是与孩子英语学习效果背道而驰的,英语学习本来就是一件需要持之以恒的事情,既是考验孩子,更是考验家长,家长应尽量按照孩子英语学习进程的需要来安排。

    个性化学习模式,在上课人数、线性学习条件要求上能得到有效的保证,从而来促进孩子学习英语的积极性和引发持久学英语的乐趣。

    个性化学习—诠释南京少儿英语培训精致服务
 
    不少少儿英语培训机构把“玩”当成教学的主题,认为只有通过玩才能启发孩子学习英语的兴趣,往往是上课的时候孩子学了几个单词玩的很开心,但是这样一年学下来学不到什么东西。

     5岁的Lily在德高教育学习了将近一年,Lily的妈妈告诉笔者:“原先孩子在其它机构学习的时候,一星期一次课,而且上课的孩子都在15个左右,一次课下来,发言机会很少,经常有学不会、跟不上队的情况,现在孩子的学习没有了课时的限制,完全按照每次课的结果来安排后面的学习,老师会随时告诉妈妈Lily今天学习是否掌握,是否需要再多学一次,另外上课人数10人以内,孩子和老师之间互动的次数增加了不少,学习起来积极性很高,相比以前无论是知识还是能力都提高了很多。据Lily妈妈向笔者介绍,孩子之所以在德高学的好,学的开心,主要原因可以归纳为以下几点:

一、预约订课,学习时间富有弹性,不必担心缺课、漏课对孩子学习的影响。
二、按学习内容收费,远比按照课时收费的性价比要高的多。
三、线性学习,孩子有自己数字化跟踪系统和报告,上面记录了学习的点滴,能看到每次上课老师的评价,可以看到孩子完整的学习历程。

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